ENFOQUE SISTEMICO

Hoy 12-08 el profesor nos dio una consigna que ella consistía en que teníamos que leer el apunte de enfoque sistemico para que después podamos dialogar sobre lo que opina cada uno o mejor dicho lo que entendía cada uno cuando desiamos por eje.: que es un sistema , etc.

TRABAJO PRACTICO

El profesor nos dio un trabajo para que lo realicemos en las vacaciones de invierno el se trata sobre "las faces de un producto..".

NOVENA PARTE

Hoy lime toda la parrilla para que no tenga las sobras de las soldaduras y que donde fue soldado quede al ras de ella.

OCTABA PARTE

Hoy tome medidas calculando la pitad del caño cuadrado de 300mm para poder soldar las manijas y luego limarlas para sacarle lo que le que sobre de la soldadura

SEPTIMA PARTE

Hoy me puse a diceñar el pliege para poder cortar una barilla de 20mm y luego soldarlo para que de esa manera este el perno y se forme el pliegue

SEXTA PARTE

Hoy 10/06 introduje las varillas en los dos caños de 600mm. para despues poder incorporar las patas y poder soldar los cuatro caños .

QUINTA PARTE

Hoy 4/06 tome medidas, saque cálculos para poder comenzar a realizar las 2 patas de la parrilla, cuando termine de sacar los cálculos corte una varilla de 835mm. para después empezar a doblarla.

CUARTA PARTE

Hoy 3/06 tome las medidas con el metro y marque con la punta de trazar para poder augerear los dos caños de metal de la parrilla para poder colocar en ese augero las varillas de 298mm., entre cada augero hay 20mm.

TERCERA PARTE

Hoy 28/05 ise las manijas para la parrilla que mide en total la varilla 340mm. ; de alto mide 60mm. y de ancho 200mm.

SEGUNDA PARTE

Empezamos a cortar dos caños cuadrados de 600mm. y otros dos de 300mm., para poder aujerear los dos caños de 600mm. con la augereadora y colocarles las varillas dejando un espacio de 20mm. entre cada una

Haciendo la parrilla:primera parte

Cortamos una varilla de 1188 mm., para de hay sacar 4 de 297mm., y de esa manera realizar 28 varillas

EL QUINTO DÍA:diagramamos una parrilla

Sus medidas serán de 600mm x 300mm, llevara 28 varillas que miden 297mm., estas estarán separadas entre ellas por 20mm., la misma sera plegable y tendrá unas manijas para transladarla.

Descubrimiento,Invencion e Innovacion

Descubrimiento: El hallazgo de algo que ya existia.

Invencion:Es la creación de algo nuevo con nuevo mecanismo y procedimiento

Innovacion:Mejorar algo que ya exite

segunda semana jueves y viernes

Jueves


Leímos un apunte que ese era sobre (ciencia, técnica, tecnología), para que después podamos hablar en conjunto sobre ello; para poder charlar todo lo que nosotros entendemos por ciencia, técnica, tecnología.


Viernes


Jorge nos separo en 4 grupos diferentes, para poder darnos diferentes tipos de elementos para analizar (lapicéra, liquid paper, lápiz mecánico y estilo grafo) donde de ello teníamos que sacar la ciencia, técnica y tecnología.
A nosotros nos toco la lapicéra :
Técnica:en la técnica de uso funciona de manera de tomarla y escribir.En la técnica de fabricación de la lapicéra, se utiliza de la manera que el técnico la creo para escribir y dibujar

Ciencia: En la ciencia se concentra en, la forma que fue creado, el liquido de la tinta. Se usa para trabajos especializados, ya que la misma no se desparrama ampliamente como por ejemplo:la tinta de la pluma no se compara con la de la lapicéra.

Tecnología:En pocas palabras, la tecnologías de la lapicéra, puede ser, en la forma que lo creo: el practico que contiene la tinta, la en que sale la misma (por la bolita) etc.

primer semana del jueves y viernes

Jueves

La primera tarea :

Para empezar a conocernos Jorge nos dio una tarea que consistia en decirle al compañero de la derecha lo que ivamos a ser en el futuro y al de la izquierda porque .

La segunda tarea :

Jorge eligio a dos compañeros para que ballan a hablar en una mesa para poderse conoser mejor ..

Viernes

Jorge y Fernando nos dieron una tarea que consistia en: escribir en nuestras carpetas todos los tipos de trabajos que conosieramos, cuando terminamos el profesor armo una columna que en esa columna estaban separados los empleos universitarios, no tecnicos, tecnicos y oficios)